GŁÓWNAOFERTAMY TERAZHISTORIAKADRADOKUMENTYODDZIAŁY ZALAS               NOWOŚCIPRZYJACIELE z NEPALUPODZIĘKOWANIABUDOWA  PRZEDSZKOLAGALERIAKONTAKT

Patrz poniżej:  Odpłatność za przedszkole,   OFERTA PRZEDSZKOLA , ramowy rozklad dnia  ,  wizja-misja.

 

WYSOKA OCENA JAKOŚCI PRACY PRZEDSZKOLA -

KLIKNIJ  Przedszkole Samorządowe w Tenczynku  oraz na dole strony.

 

 

DO PRZEDSZKOLA PRZYJMOWANE SĄ DZIECI, KTÓRE W DANYM ROKU KALENDARZOWYM ( od I do XII )

SKOŃCZĄ 3 LATA oraz 4 i 5 LATKI.

W WYJĄTKOWYCH PRZYPADKACH I W MIARĘ WOLNYCH MIEJSC DYREKTOR MOŻE PRZYJĄĆ DZIECKO 2,5 LETNIE.

UWAGA! Dziecko POWINNO sobie radzić z podstawowymi czynnościami samoobsługowymi.

8:45 - 9:20 - ŚNIADANIE

ODPŁATNOŚĆ ZA PRZEDSZKOLE     

Koszt pobytu dziecka w przedszkolu określa Ustawa o Systemie Oświaty

w myśl, której od 1 września 2013r. stawka za godzinę ponad minimum programowe wynosi 1,00 zł.  

Od 1 stycznia 2017r. dzieci 6 letnie są zwolnione z tej opłaty.

Koszt 3 posiłków wynosi  5,- zł dziennie.

(śniadanie 1,60 zł, obiad 2,20 zł, podwieczorek 1,20 zł)

O F E R T A    P R Z E D S Z K O L A

OFERUJEMY:  Edukację przedszkolną  opartą na najnowszych programach i najnowszych metodach pracy dydaktyczno-wychowawczej 

         zabawy i zajęcia wychowawczo – dydaktyczne prowadzone przez wysoko wykwalifikowaną kadrę nauczycielską 

   ZAJĘCIA DODATKOWE w ramach zajęć, płatne przez Gminę Krzeszowice

- JĘZYK ANGIELSKI I RYTMIKĘ Z UMUZYKALNIENIEM

oraz PO GODZINACH ZADEKLAROWANYCH PRZEZ RODZICÓW prowadzone przez wykwalifikowanych specjalistów w tym:   

ROBOTYKĘ,  TANIEC TOWARZYSKI,  ZUMBĘ,  AKADEMIĘ PIŁKARSKĄ, 

GIMNASTYKĘ KOREKCYJNĄ,  WYJAZDY NA BASEN oraz TEATRZYKI I WIELE WYCIECZEK

 EDUKACYJNO-TURYSTYCZNYCH

 i Innych ciekawych zajęć przy wsparciu partnerów ze środowiska lokalnego  np. z żywymi zwierzętami, biblioteczne, z p. leśniczym, ze strażakami, z ratownikiem,....

 

                  

możliwość uczestnictwa w niekonwencjonalnych imprezach: wyjazdy do teatru, kina, Filharmonii, wycieczki plenerowe, zwiedzanie muzeów i skansenów, różnorodne konkursy z nagrodami, aukcje prac dzieci, galerie prac artystycznych dzieci, zajęcia ceramiczne wraz z rodzicami

zapraszanie krakowskich artystów oraz stałych gości w tym m.in. Teatrzyk „Skrzat” , muzyków z  Filharmonii Krakowskiej oraz lokalnych artystów ludowych.        

     dodatkowo organizujemy tygodniowe  WYJAZDY na "ZIELONE PRZEDSZKOLE" w piękne miejsca w Polsce

( w góry i nad morze)

    

Władysławowo 2012                     i                        Zawoja 2013

Ponadto organizujemy wiele spacerów i wycieczek – rozwijając zainteresowania dziecka i wzbogacając   jego wiedzę o otaczającym świecie.

 

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU

( posiłki ze względu na dużą liczbę 175 dzieci odbywają się w dwóch turach )

Rozkład dnia w naszym przedszkolu uwzględnia wymagania zdrowia, higieny zabawy i pracy; zawiera zabawy wynikające z własnej aktywności dzieci, zabawy dydaktyczne, zabawy i ćwiczenia ruchowe, zajęcia organizowane, inspirowane i prowadzone przez nauczyciela - wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwojowych, zabawy sprzyjające osiąganiu gotowości do podjęcia nauki w szkole itp.”.

6:30  -  8:30   Zabawy dowolne według zainteresowań służące realizacji pomysłów dzieci: zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne, tematyczne, zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe, kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dziećmi i z dorosłymi, zgodne  funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych, prace porządkowo – gospodarcze i hodowlane.

 8:30  -  8:45 Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe. Czynności higieniczno  – samoobsługowe, przygotowanie do posiłku.

8:45 - 9:20 - ŚNIADANIE

8:45  -  9:20  ŚNIADANIE

9:20  -  11:30 ZAJĘCIA DYDAKTYCZNE  zgodne z wybranym programem  wychowania przedszkolnego  oraz gry i zabawy ruchowe na powietrzu, w tym: zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowo-ogrodnicze, spacery i wycieczki. Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie i poza terenem przedszkola. Tworzenie warunków do spontanicznej i zorganizowanej aktywności ruchowej (w przypadku niesprzyjającej aury - gry i zabawy ruchowe w salach)

11:30 -11:45 Czynności higieniczno – samoobsługowe, przygotowanie do posiłku.

                   11:45  -12:30 OBIAD                   

  12:10  -  14:00 - leżakowanie (grupy najmłodsze)

12:30  -  13:30   Organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności:
- zabawy relaksacyjne, gry i zabawy ruchowe, zabawy integracyjne
 - zabawy dowolne: tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne
                   - praca stymulacyjno - kompensacyjna i indywidualna / praca z dzieckiem zdolnym/.

13:30 -13:45  Czynności higieniczno – samoobsługowe, przygotowanie do posiłku. 13:45  -  14:30 - PODWIECZOREK

 14:30  -  16:30  Tworzenie sytuacji rozwijających indywidualne zdolności i zainteresowania dzieci. Dowolna działalność dzieci: zabawy swobodne w sali lub w ogrodzie, zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci, obserwacja pedagogiczna, praca indywidualna, kontakty okolicznościowe.

WIZJA PRZEDSZKOLA  „Dziecko radosnym twórcą” 

 Razem  tworzymy przedszkole, które jest miejscem: - wszechstronnego rozwoju dziecka, - rozwijania jego pasji i uzdolnień, - wspólnej, bezpiecznej zabawy,  -  radosnej, różnorodnej twórczości dziecięcej . 

 MISJA PRZEDSZKOLA

Nasze przedszkole:

1.       Nasze przedszkole jako przedszkole artystyczne zapewnia wszechstronny przez  

          formy zabawowe rozwój wszystkim  naszym wychowankom.

2.      Tworzy warunki do indywidualnego i wszechstronnego rozwoju dziecka.

3.      Zapewnienia każdemu dziecku opiekę oraz bezpieczeństwo psychiczne i fizyczne.

4.      Każde dziecko traktuje podmiotowo i tworzy warunki do rozwijania jego 

          indywidualnych pasji, zainteresowań i uzdolnień.

5.      Wspiera dzieci z deficytami poprzez zorganizowane, różnorodne  formy pomocy 

          psychologiczno-pedagogicznej  i specjalistycznej.

6.      Kieruje się zasadami wynikającymi z Konwencji Praw Dziecka oraz powszechnie  

         przyjętymi normami społecznymi i moralnymi.

7.      Tworzy zasady partnerskiej współpracy wychowawczej i edukacyjnej dzieci,    

         nauczycieli i rodziców, przy wsparciu środowiska zewnętrznego.

8.      Rozwija ekspresję twórczą dzieci w różnych sferach oraz ich uzdolnienia

         artystyczne.

9.      Daje możliwość wychowankom obcowania z różnymi rodzajami twórczości 

         artystycznej z uwzględnieniem sztuki  muzycznej, plastycznej, literackiej i teatralnej.

10.    Dzięki kreatywnej radzie pedagogicznej, która wymienia się doświadczeniami oraz  

         stale doskonali zawodowo

        stwarzając optymalne warunki dla rozwoju wychowanków.

W trakcie edukacji przedszkolnej obok wspaniałej zabawy dzieci zdobywają nowe wiadomości i   rozwijają swoje zainteresowania w zakresie :

■   rozwoju mowy i myślenia, ■   pojęć matematycznych  ■   zajęć przyrodniczo – badawczych  ■   tańca, muzyki, plastyki i techniki  ■  gimnastyki sportowej, aerobiku diagnozującego  ■  tworząc prawdziwe, dziecięce dzieła artystyczne

      Ponadto, mając wspaniałe warunki lokalowe jesteśmy otwarci na wszelkie propozycje zajęć dodatkowych i  innych form  pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym.

WYNIKI EWALUACJI CAŁOŚCIOWEJ

PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU W STYCZNIU 2012R.

PRZEZ WIZYTATORÓW KURATORIUM OŚWIATY W KRAKOWIE 

- SZCZEGÓŁOWY RAPORT

patrz Przedszkole Samorządowe w Tenczynku

 

       Wymaganie i poziom jego spełniania :

poziom A oznacza bardzo wysoki stopień spełnienia wymagania,

poziom B oznacza wysoki poziom spełnienia wymagania.

 

Obszar: Efekty

Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności - B       

 Dzieci są aktywne -  A     

Respektowane są normy społeczne -  A

Obszar: Procesy    

Przedszkole ma koncepcję pracy -  B   

Oferta zajęć umożliwia realizację podstawy programowej wychowania przedszkolnego   - A

Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci mają charakter zorganizowany  -  B

Procesy wspomagania rozwoju i edukacji dzieci są efektem współdziałania nauczycieli  -  A

Prowadzone są działania służące wyrównywaniu szans edukacyjnych -  A

 

Obszar: Środowisko

Wykorzystywane są zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju   - A

Wykorzystywane są informacje o losach dzieci, które uczęszczały do przedszkola  -  B

Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego  -       

Rodzice są partnerami  -   A

Obszar: Zarządzanie

Funkcjonuje współpraca w zespołach -  A

Sprawowany jest wewnętrzny nadzór pedagogiczny A

Przedszkole ma odpowiednie warunki lokalowe i wyposażenie  -  A

 

Raport z ewaluacji: Przedszkole Samorządowe w Tenczynku 35 / 36

 

 

 

 

Przedszkole Samorządowe w Tenczynku  32-067 Tenczynek, ul. Wł. Reymonta 3; tel/fax: 012 2821717   przedszkoletenczynek@op.pl